DOZE ALUNOS MUDAM 

UMA ESCOLA

A escola não vai nada bem e continuar acreditando, nos dias atuais, que esse espaço pode ser mudado, para melhor, faz toda diferença e revela uma certeza: as grandes mudanças não dependem de muita gente. Na maioria das vezes as boas ideias não vingaram por que tinha gente demais envolvida. Para algumas coisas gente demais é tão ruim quanto gente de menos. Portanto, se você pensa em mudar a sua escola não espere reunir muita gente, bastam doze alunos(as). E, ao chama-los não seja demasiadamente exigente afinal a mudança da sua escola começa por eles.

A História está cheia de exemplos de homens e mulheres simples que acreditaram que podiam mudar a sua realidade e, consequentemente, o mundo. Acreditar que é possível mudar uma realidade faz toda a diferença. Arquimedes dizia: “Aquele que tentou e não conseguiu é superior àquele que nada tentou.” Ou ainda: “Dê-me um ponto de apoio e moverei o mundo.”

A religiosa Madre Teresa de Calcutá em vista do mundo dizia: Eu posso fazer coisas que tu não podes, tu podes fazer coisas que eu não posso, juntos podemos fazer grandes coisas. Em outro momento: “Sei que o meu trabalho é uma gota no oceano. Mas sem ele, o oceano seria menor”.

O reverendo Martin Luther King ao presenciar, no ano de 1969 nos USA, a prática de racismo contra si e os seus amigos resolveu se organizar e assumir aquela luta. Além de ações concretas ele dizia: “O que me preocupa não é o grito dos maus. É o silêncio dos bons.” Certa vez em um sermão ele alertou: “No final, não nos lembraremos das palavras dos nossos inimigos, mas do silêncio dos nossos amigos.” E, para aqueles que acham difícil começar ele tinha o seguinte lema: “suba o primeiro degrau com fé. Não é necessário que você veja toda a escada. Apenas dê o primeiro passo”.

Já o indiano Mahatma Gandhi com o seu corpo franzino e vestimenta simples fez mudanças grandiosas. Ele costumava dizer entre outras coisas: “Temos de nos tornar na mudança que queremos ver no mundo. O futuro dependerá daquilo que fazemos no presente”.  Ou ainda: “você nunca sabe que resultados virão da sua ação. Mas se você não fizer nada, não existirão resultados”.

De todas as coisas que esses, e outros tantos, líderes têm em comum está a de que eles cansaram de esperar e resolveram ser a mudança que o mundo precisava. Eles perceberam que as mudanças que queriam, nunca chegariam de fora. Madre Tereza compreendeu que de Roma não viria a mudança que seus pobres precisavam, os lideres da Igreja estavam ocupados demais. O reverendo Martin Luther King teve a mesma impressão e precisou iniciar a luta para que outros líderes abraçassem a sua causa. Por sua vez, M. Gandhi venceu a repressão do governo britânico e garantiu a independência da Índia de forma pacifica, mas ele precisou encabeçá-la.

As mudanças esperadas em sua escola não virão de fora, ou você começa a fazê-las ou elas não chegarão. Para quem espera que as mudanças aconteçam por meio de alguma autoridade politica, sinto dizer, eles estão ocupados demais em não fazer nada. Essa verdade fica mais evidente quando se faz a seguinte pergunta: quantas vezes essas autoridades estiveram na escola? A maioria nunca pisou o pé, nem sabe onde fica, e se pisou foi por conta de alguma data comemorativa ou por algum interesse pessoal.

Para os que costumam repetir, como mantra, que a escola tem problema demais, que não sabe por onde começar e que mudá-la é difícil. Mudar o mundo é muito mais difícil, mas M. Tereza, M. Luther King e M. Gandhi acreditaram ser possível. Às vezes uma revolução começa por uma metáfora e uma pedra é capaz de derrubar um gigante. Basta saber escolher a metáfora e acertar a pedra no lugar certo. Ou como diz William Desmond: “a meta não é maldizer a escuridão, mas acender uma vela”.

Em vista desta meta, a de mudar uma escola, tem mais um líder que pode ajudar muito. A maneira como ele mudou o mundo com suas palavras, gestos e ações depois de quase dois mil anos continuam atuais. Jesus de Nazaré continua sendo o maior líder da humanidade e continua influenciando outros líderes a fazerem a diferença em suas realidades.   

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Por: José Alves Nunes - Bacharel Licenciado em Filosofia - PUC/MINAS e Filosofia da Educação - ISTA/MINAS                               /                              nunespuc@yahoo.com.br 

Por: Elinete Santos Andrade - Licenciada em Pedagogia - UNOPAR / PR  e Letras - UNIMES / SP; Pós Graduada Psicologia da Educação - FRFCL/BA net.a_23@yahoo.com.br